(上) 大自然缺乏症-徐匯中學的野孩子另類養成

少年風火輪：徐匯中學環島中 -木蘭文化編制

上課！上課！上課！什麼時候可以出去玩？

早上七點半到校，下午四點放學，緊接著是才藝班與輔導課程，一星期至少五天這樣的日子，你說不是有周休二日嗎？按表操課的學生們，假日再休息或去玩不就好了嗎？

別忘了他們還有各科作業要寫。

         這樣的情況下，日復一日上演在全台灣校園裡，但教育體制無法說改就改，心疼孩子們被學業壓得喘不過氣，愛往戶外跑的徐匯汪孝文老師，便展開與班上學生的假日踏青，一路爬過觀音山、騎過金山鐵馬。

某天汪老師決定要拐孩子們來場環島之旅，而故事就從這不到20人的小隊開始。

11天的旅程，有人邊騎邊罵邊哭。

有人是是感冒全身軟趴趴、有人變成全台爆胎王；

再不然，就是就是騎到精疲力盡，火大、翻臉、霸騎；

但這群青春少年郎，在老師、爸爸、與阿公的陪伴下，

用血汗、淚水、笑聲交織出永生難忘的回憶。

在這個當下，汪老師只不過是希望可以給孩子們，一個挑戰自我和大自然接觸的機會，但事情永遠變化得比安排還快；回校後孩子們開心地向同儕分享旅途的見聞，發光的眼神化成點燃的火苗，也種下徐匯中學的野孩子另類養成之路。